Θεσσαλία

Εργαστήριο Θεάτρου στο 2ο Δημοτικό Σοφάδων για τη Συμπερίληψη Μαθητών Ρομά μέσω του Προγράμματος LEADER

Εργαστήριο θεάτρου στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων με στόχο τη συμπερίληψη των μαθητών Ρομά, μέσω του προγράμματος LEADER της Αναπτυξιακής Καρδίτσας

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Διατοπικής Συνεργασίας «Διεύρυνση δυνατοτήτων ένταξης στο κοινωνικό και οικονομικό περιβάλλον παιδιών και νέων με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο» του υπομέτρου 19.3 του προγράμματος LEADER 2014-2020, η Αναπτυξιακή Καρδίτσας σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας και τη Δ/νση του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων, ξεκίνησε ένα 5μηνο εργαστήριο θεάτρου με τίτλο ‘’Με τη «Μαγική Πυξίδα του Θεάτρου» ταξιδεύουμε στη Χώρα της Συμπερίληψης, της Διαφορετικότητας και του Αλληλοσεβασμού’’ και εκπαιδεύτρια την ηθοποιό κα Βασιλική Μακρή.

Στόχος της δράσης είναι η συμπερίληψη των μαθητών Ρομά και η προώθηση της διαπολιτισμικότητας.

Στην έναρξη της εκπαιδευτικής δράσης παρευρέθηκαν, ο Γενικός Δ/ντής της ΑΝ.ΚΑ Ευάγγελος Σακελλαρίου, η συντονίστρια του σχεδίου Στέλλα Καραμαγκιόλα, ο Δ/ντής του 2ου Δημοτικού Ιωάννης Τασιάς, οι εκπαιδευτικοί Χαρά Παπαδήμα, Θώμη Θεοχάρη, Χρήστος Πατσιαούρας, Εύη Κατσιφού και η εκπαιδεύτρια Βασιλική Μακρή.

Το πρόγραμμα LEADER ήδη υποστηρίζει εργαστήρια εκπαιδευτικής ρομποτικής και θεατρικής αγωγής στο 9ο Νηπιαγωγείο, 9ο Δημοτικό και 5ο Δημοτικό Καρδίτσας.

Το σχέδιο συνεργασίας υλοποιείται μαζί με την Αναπτυξιακή Ολυμπίας (συντονίστρια) και την Αιτωλική Αναπτυξιακή και συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Αγροτικής Ανάπτυξης της Ελλάδος (ΠΑΑ) 2014-2020 του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων και την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Σακελλαρίου Ευάγγελος
Γεν. Δ/ντής ΑΝ.ΚΑ Α.Ε.

- Εργαστήριο θεάτρου στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων με στόχο τη συμπερίληψη των μαθητών Ρομά, μέσω του προγράμματος LEADER της Αναπτυξιακής Καρδίτσας

The post Εργαστήριο Θεάτρου στο 2ο Δημοτικό Σοφάδων για τη Συμπερίληψη Μαθητών Ρομά μέσω του Προγράμματος LEADER appeared first on TrikalaNews.

Related Articles

Back to top button